Отличителни черти на мита и баснята?
Произход на нравствеността.
Разлика между прилежание и трудолюбие.
Произход на нравствеността.
Разлика между прилежание и трудолюбие.
Разлика между икономия и пестеливост.
Разлика между прилежание и трудолюбие.
Разлика между икономия и пестеливост.
Ползата от въображението.
Разлика между икономия и пестеливост.
Произход на глаголните форми.
Ползата от въображението.
Основните елементи в геометрията.
Произход на глаголните форми?.
Основните елементи в геометрията.
Отношение между моралните чувства и умствените способности.
Основните елементи в геометрията.
Отношение между моралните чувства и умствените способности.
Отличителните качества на моралния човек? (не е ясно къде е дадена).
Морални чувства (втори вариант)
Отношение между моралните чувства и умствените способности.
Отличителните качества на моралния човек?
Възможности на човешката душата?
Възможности на човешката душата?
Възможности на човешката душата?
Целите на съвременната наука.
Приспособление на човешката душа.
13. Търпение
Целите на съвременната наука.
Най-добрият метод за самонаблюдение.
Целите на съвременната наука.
Приспособление на човешката душа.
Приспособление на човешката душа.
Най-добрият метод за самонаблюдение.
Най-малката любов, която можем да приложим в ежедневния си живот (№24).
17. Млади и стари
Най-добрият метод за самонаблюдение.
Най-малката любов, която можем да приложим в ежедневния си живот (№24).
Разлика и прилика в характерите и философията на Августин и Толстой? (не е ясно кога е дадена).
Отличителни черти на човешкия дух, човешката душа и човешкото тяло? (№26).
Кой е най-добрият начин за запознаване.
Отношение между психология, логика и етика (№1).
Коя е съществената отличителна черта между човека и животните.
Каква е разликата между положителния и отрицателния полюс.
Новите схващания на ученика . (втори вариант)
Отношение между психология, логика и етика (№1).
Първата отличителна черта на мисълта (№2).
Една от основните черти на младия.
Възпитателната сила на страданията (втори вариант)
Първата отличителна черта на мисълта (№2).
Основните мисли на 1-та лекция от тази година (№3).
Условия лежащи в триъгълника (втори вариант)
Основните мисли на 1-та лекция от тази година (№3).
Ролята на противоречията. Влияние на планетите (втори вариант)
Основните мисли на 2-та лекция от тази година (№4).
Светлина и знание. Музика (втори вариант)
24. Съсредоточение
Основните мисли на 2-та лекция от тази година (№4).
Разлика между подсъзнателните, съзнателните и самосъзнателните действия.
Хармоничните черти на подсъзнателните, съзнателните и самосъзнателните действия.
Отношението на растенията, животните и човека в техните движения.
Защо благоухаят цветята? (№6).
Съсредоточение (втори вариант)
Хармоничните черти на подсъзнателните, съзнателните и самосъзнателните действия.
Ролята на свръхсъзнанието (съзнанието?) (№7).
Великата погрешка (втори вариант)
Защо благоухаят цветята(№6).
Предназначенията на гръбначния стълб в човешкия организъм (№8).
Що е единица. Числа и действия (втори вариант)
Ролята на съзнанието (№7).
Защо благоухаят цветята (№6).
Защо човек се ражда и умира? (№9).
Божественото буталце (втори вариант)
Предназначенията на гръбначния стълб в човешкия организъм (№8).
Произход на съзнателните и подсъзнателните движения у човека (№10).
Закон за внушение и закон за равновесие (втори вариант)
